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脑电生物反馈训练:提高孩子成绩案例分析
1、在意识到药物治疗并非长久之计后，小林的父母决定尝试脑电生物反馈训练。经过测试，发现小林的主要问题是注意力差，且在同龄段孩子中属于比较严重的情况。但幸运的是，6-7岁也是训练效果最显著的时候。因此，训练机构为小林制定了针对性的训练方案。
2、脑电生物反馈训练通过收集和分析小林的脑波信号，精准地识别出他在注意力、自控力等方面的问题，并制定了针对性的训练方案。经过两个周期的训练，小林在注意力集中、课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面都有了显著提升。这一案例充分展示了脑电生物反馈训练在提高孩子学习成绩方面的有效性和可行性。
3、在决定尝试脑电生物反馈治疗前，家长对这种方法进行了深入了解，包括查看公司资料、咨询健康顾问等。确认无误后，家长购买了一台脑电生物反馈治疗仪，并在指导老师的帮助下开始了治疗过程。最初，孩子在接受训练时并不配合，经常左右扭动，导致仪器画面上的柱子一直是黄色。
4、对48例ADHD（注意缺陷多动障碍）儿童进行脑电生物反馈治疗后的疗效分析显示，该治疗方法对ADHD儿童具有显著的疗效。疗效概述 通过对48名符合DSM—IV中ADHD诊断标准的儿童进行40次脑电生物反馈治疗，结果显示，患儿的脑电波和认知功能均有明显改善。